Преподаватель-организатор ОБиЗР, ответственный за безопасность

Обязанности:

В рамках трудовой общепедагогической функции обучения:

• осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС ООО и СОО;разрабатывает и реализует программы по ОБЗиР в рамках основных общеобразовательных программ;
• участвует в разработке и реализации Программы развития школы в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды;
• осуществляет планирование и проведение учебных занятий по ОБиЗР;проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению;
• осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы по ОБиЗР обучающимися;формирует универсальные учебные действия;
• формирует у обучающихся навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями;формирует у детей мотивацию к обучению;
• осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями обучающихся, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы.
• В рамках воспитательной деятельности:
• осуществляет регулирование поведения учащихся для обеспечения безопасной образовательной среды на занятиях по ОБиЗР, поддерживает режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию детей;реализует современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы, используя их как на уроках основ безопасности жизнедеятельности, так и во внеурочной деятельности;
• ставит воспитательные цели, способствующие развитию обучающихся, независимо от их способностей и характера;
• контролирует выполнение обучающимися правил поведения в учебном кабинете ОБиЗР в соответствии с Уставом школы и Правилами внутреннего распорядка обучающихся;
• способствует реализации воспитательных возможностей различных видов деятельности обучающегося (учебной, исследовательской, проектной);способствует развитию у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы и творческих способностей, формированию гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, культуры здорового и безопасного образа жизни.
• В рамках развивающей деятельности:

осуществляет проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды на занятиях по ОБиЗР;

• развивает у детей познавательную активность, самостоятельность, инициативу, способности к исследованию и проектированию;
• осваивает и применяет в работе психолого-педагогические технологии (в том числе инклюзивные), необходимые для адресной работы с различными контингентами учеников: одаренные и социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты и дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья и девиациями поведения;
• оказывает адресную помощь обучающимся школы;

как преподаватель-организатор ОБиЗР участвует в психолого-медико-педагогических консилиумах;

разрабатывает и реализует индивидуальные учебные планы (программы) по ОБиЗР в рамках индивидуальных программ развития ребенка;

формирует и реализует программы развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения.